Вторник, 29 августа 2006 года, № 97-13705
Воронинская школа сегодня – это среднее общеобразовательное учебное заведение. Это сельская малокомплектная школа. Обучается в ней более 70 детей. Занятия ведут 18 педагогов, из них пятеро имеют высшую категорию, четверо – первую.
В Воронинской школе в первую очередь заботятся о здоровье детей. Школьная программа «Здоровье» предполагает не только системный учет уровня физического развития детей и контроль за состоянием их здоровья, но и занятия спортом. Школьники успешно выступают на районных соревнованиях. Они заняли I место в «Осеннем кроссе», III место в эстафете на призы «Городецкого вестника», I место в районных соревнованиях по лыжным гонкам. Призовые места воронинские школьники имеют в районных соревнованиях по волейболу и настольному теннису.
Воронинская школа – это богатые традиции в патриотическом воспитании, недаром она носит имя своего выпускника, кавалера ордена Мужества Ю.И.Первушина, погибшего в Чечне. Ежегодно в зале боевой славы собирается вся школа на день памяти Юрия Первушина, посвященный его подвигу.
Воронинская школа – это продолжение традиций народных мастеров. Преподаватель ИЗО Н.А.Лаврова великолепно преподает детям не только рисунок, но и основы народного художественно-прикладного творчества. Мальчики в кружке под руководством Ф.Ф.Лаврова обучаются резьбе по дереву. Ребята участвовали в областном конкурсе работ, посвященных 300-летию Саровской пустыни. Творческие работы, выполненные под руководством Н.А.Лавровой, заняли 1 и 3 места. Две творческие литературные работы (учитель Л.А.Шеблова) заняли первые места.
Этнографические экспедиции воронинских школьников под руководством А.Г.Сорокиной каждое лето собирают богатейший материал по истории окрестных деревень, традициям крестьянского быта, записывают легенды, сказки, обряды.
Воронинская школа одной из первых в районе с согласия родителей ввела факультативное преподавание основ православной культуры. Это говорит о том, что здесь не умаляют значения духовного развития детей.
Воронинская школа – это истинные, прочные знания учащихся. В районных предметных олимпиадах ее учащиеся прочно удерживают II место среди сельских школ.
Экзамены на аттестат зрелости в 2006 году показали хорошие знания учащихся по химии (преподаватель Н.Н.Яковлева), истории (А.Г.Сорокина), литературе (Л.А.Шеблова).
50% выпускников 2006 года поступили в вузы на бюджетные отделения. Выпускница Ю.Дембицкая поступила на факультет биофизики ННГУ им.Лобачевского.
По результатам аттестации школы областным центром аттестации и лицензирования, которая проходила в 2005-2006 учебном году, школа получила очень высокую оценку.
Главный вопрос
Тема инновационной программы Воронинской школы: «Адаптация и социализация учащихся в образовательном процессе, как проблема воспитания». Главный вопрос, заключенный в ней, ставит перед школой современная жизнь: насколько комфортно чувствует себя ребенок в школе, насколько школа подготовит его к жизни; какие морально-нравственные ценности будут для него значимы, какой гражданской позиции он будет придерживаться, сумеет ли найти себя в профессии, обретет ли свое место в коллективе.
В течение пяти лет коллектив учителей и учеников шаг за шагом будет решать эти вопросы. Ясно, что работа начинается не на голом месте. Многое в этом направлении уже делалось и еще будет сделано и психолого-педагогической службой школы, и через работу с родителями и с каждой семьей.
Какими приемами и методами будут пользоваться педагоги, изложено в концептуальной части программы. Мы не будем излагать ее, насыщенную специальными понятиями, терминами, диаграммами. В конце концов, главное в ней –
Ожидаемый результат
Можно изложить его тремя-четырьмя пунктами, сухо и скучно. Но есть в проекте отзывы, пожелания Воронинской школе. Они, мне кажется, в большей степени отражают то, чего ожидает от деятельности школы родительский комитет: «Внимательно и по-доброму относиться к каждому ребенку, беречь здоровье детей, способствовать интеллектуальному и физическому развитию»; директор ОАО «Городецкое» И.В.Пронин: «Наше сотрудничество, несмотря на различные общественные перемены, не ослабевает. Пусть оно сохранится в дальнейшем и даст положительные результаты»; выпускники школы ожидают: «Чтоб знания и навыки, которые мы получили в школе, были востребованы и актуальны» (Л.Стрекнева).
Грантом в миллион рублей оценена работа Воронинской школы, оценено ее стремление следовать социальным потребностям сегодняшнего дня. Деньги эти помогут решить многие насущные проблемы школы, сделать ее настоящим вторым домом для учеников.
|
